چگونه مطالعه و یادگیری بهتری داشته باشیم

<1 style="text-align: center;">چگونه مطالعه و یادگیری بهتری داشته باشیم

<>

مقدمه

چگونه مطالعه و یادگیری بهتری داشته باشیم نیاز به آموزش دارد؟ مطالعه کردن و چگونگی مطالعه و آیا مهارت خاصی در این مورد داشته انم؟ شاید این پرسش برای شما عجیب باشد مگر مطالعه عزیزانمان نیاز به مهارت و یا آموزش خاصی دارد؟ کلاسی دارد و یا استفاده از متخصصان مجرب و کتب معرفی شده مرتبط چگونه مطالعه و یادگیری بهتری داشته باشیم تا بهترتجربه کنم.

بله . شما عزیزان می دانید برای هر کاری که خواهان آن هستیم که آنرا به نحو درست انجام بدهیم و از ثمره و نتیجه ی آن راضی باشیم باید کار را به کاردان سپاریم.پس چطور انتظار داریم در مورد عزیزانمان بدون مطالعه درست از پیشرفت و نتجه ی آن خرسند باشیم.

اصول یک مطالعه صحیح:

  نوجوانان بتوانند در رده ی سن 13-17 و حتی18سالگی در حال شکل گیری شخصیت . هویت عزت نفس .اعتماد به نفس و… که با دنیای پراز هیجان در حال سپری کردن هستند و  در حال انعطاف پذیری و با دنیایی جدید و متفاوت از قبل آشنا می شود . در واقع نوجوانان اشباع شده اند از عقل و دانایی و ظرفیتی دارد که خود را مستحق آن میداند. فوق العاده زیرک با هوش عاقل دانا و قوی در خلق هیجان های متنوع.

برنامه ریزی

چگونه مطالعه و یادگیری بهتری داشته باشیم ؟یکی از زمینه های اساسی و متمرکز در مطالعه داشتن یک برنامه ریزی اصولی می باشد برای تحصیل و مطالعه درست و اصولی شما هیچ برنامه ایی نداری!؟ و اگر برنامه ایی هم داشته باشید مقید نمی دانید درست آنرا عملی کنید؟

چگونه یک یادگیری حرفه ایی داشته باشیم

سقراط

سقراط فیلسوف بزرگ یونان باستان مینویسد مغز می تواند تغییر کند و یا آموزش ببیند.

یادگیری نوعی انعطاف پذیری است به دریافت ها و ورودی های اطلاعاتی که دریافت میکند دقیق تر شوتد باید از ریزش اطلاعات جلوگیری کنیم تا یک یادگیری به یاد ماندنی تری داشته باشیم. جهت این یادگیری ابتدا باید به این موارد توجه و به آنها عمل نماییم تا هدفی را که دنبال می کنیم تحقق یابد .

پیشنهاد

1.رابطه دوستانه توام با احترام با نوجوانان بر قرار کنیم.

2. مثل بزرگ ترها رفتار کنیم شخصیت داد تا بتوانیم با اعتماد سازی نظر آنها را جلب نمایم

3.جاذبه های الکترونی و مجازی رااز اتاق جوانان دور کرده و تنها میز مطالعه و کتب درسی در اتاق مطالعه باشد.

4.سعی کنیم حداکثر یادگیری در دو مورد مرتبط باهم مطالعه کنند و دامنه ی مطالعات را مشخص کنید تا از پراکندگی و ائتلاف وقت و زمان جلو گیری شود.

5.به جوانان زمان بدهید تا با برنامه ریزی بتوانند از اتئلاف آن جوگیری کنند.

6.تکرار آموخته ها کمک می کنند به انتقال یادگیری از حافظه ی کوتاه مدت به بلند مدت.

7.نوجوانان در عملیاتی کردن برنامه قطعنا اشتباهاتی خواهند داشت پس به رخ آنان نکشید و با یادآوری اینکه چه زمان هایی را از دست داده آنها را به طرف مطالعه هدایت نموده و بدانیم حواس پرتی نوجوانان خود خصیصه ی سنی آنهاست( توجیه نمایید آن هم کوتاه).

8. تصویر سازی ذهنی و انتخاب رفتارهایی که با این تصویر سازی هماهنگ باشد به آنها کمک می کند تا در امر یادگیری سماجت بیشتری از خود بروز دهند .

9. داشتن و دادن یک حس خوب به نوجوانان انرژی آنها را چندین برابر می کند و تواتمندی آنها را بطور فزاینده ایی افزایش میدهد.

10. از انتقاد انرژی بگیریم وسعی کنیم برای موفقیت ارزیابی درستی داشته باشیم تا بهتر بتوانیم به هدف که همانا یادگیری هست مسلط شویم.

11….

جمع بندی:

هال محقق معروف می نویسد نوجوانان نباید ناز پرورده باشند بلکه باید پخته تر شوند با عرف –خدمات – نظم –نوع دوستی و احترام به والدین اشباع شوند .

در توانایی آنها قابلیت های مهمی نهفته است پس با دادن برنامه درست و حساب شده بتوانیم یادگیری آنها را متمرکز کنیم و با تمرکز در مطالعه به آنها بچشانیم شیرینی یک یادگیری درست را . ذهن نوجوانان در حال رشد با تغییرات آشناست با تمرین کردن

آنها قوی تر شده و در هدفی که انتخاب کرده اند علیرغم شکست ولی باز هم با عزمی راسخ به سوی هدف درحال پیشرفت هستند.

هویتی که نوجوان برای خود ایجاد می کند و حمایت والدین و مربیان از او توان بیشتری به او در پیشبرد اهداف خواهد داد .دانش آموزان با بکار گیری و رعایت اصول گفته نوشته شده میتوانند در صد یادگیری بیشتری را برای خود به ارمغان بیاورند .

نتیجه:

امید است بتوانیم یک یادگیری اصولی را  برنامه ریزی کنیم و با کمترین ریزش اطلاعات بیشترین  یادگیری را  رقم بزنیم.  لازم می است صبوری و سمجاجت در برپایی و تداوم برنامه  با استفاده  توانمند ی و والدین  هموارمیشود. نقش والدین و مربیان  مداومت دانش آموزان این تغییرات کوچک به تغییرات پایدار تری تبدیل میشود .