یادگیری مطلوب و نامطلوب چیست ؟

چرا یادگیری مطلوب باعث رشد و پیشرفت ما میشود  و بهتر می توانیم مسیر یادگیری را ادامه دهیم   ؟

چه عاملی باعث می شود  یادگیری نا مطلوب اتفاق بیفتد ؟

آیا اعتماد به نفس و عزت نفس می تواند در یادگیری های مطلوب و نا مطلوب تاثیر گذار باشد ؟

یادگیری مطلوب و نامطلوب : آنچه قابل تعمل است این است که یادگیری مطلوب ،بجا و سنجیده شده باعث تقویت  یادگیری  شده  و نیروی ما  را در ادامه  مسیر  دو چندان می کند .

  سخنی ها و چالش های آنرا میپذیریم ، برای هدف مان برنامه ریزی مکنیم  موارد احتمالی را پردازش نموده و راهکار ارائه می نمایم

اعتمادی که برای ادامه مسیر دارم دو چندان میشود زیرا تمام پیش فرض ها را برای خودم سهل الوصول می دانم .آینده را روشن می بینیم و می پذیرم تمام مراحل و سختی ها پیش رو جزء کاری است که باید انجام شود .داشتن سعه صدر را الزامی می داند .

در یادگیری مطلوب که تمام ذهنیت به سمت آن میرود انتقادات  را پذیرفته و در صدد اصلاح امور بر می آید

زیرا پذیرفته ام که مسیرم  با اقداماتی که انجام میدهم همواره  ترمی شود.

با سماجت و پشتکار و اراده ای که برای ادامه  ی ان در خودم تقویت می کنم انگیره را به حداکثر می رسانم از رهنمود های دیگران استفاده و گوش جان به صحبت ها میدهم و با این پیش فرض که برای ادامه مسیر باید سختی ها را به جان بخرم کمتر شکایت می کنم

ولی در یادگیری نامطلوب بعلت پیروی از عوامل نا مناسب و بی برنامه و گم کردن هدف و  فراموش کردن   انگیزه های عامل  ،مسیر  بصورت بسیار نامحسوس از یادگیری مطلوب به یادگیری نا مطلوب  گرایش پیدا می کنم .

زیرا پیشرفت مورد نظری در کار خو د احساس نمی کنم گویی نوعی در جا زدن اتفاق افتاد و پیشرفتی حاصل نشده است . از این شاخه به آن شاخه می پرم و مرتبا” تغییر مسیر میدهم

تا آنجایی که نوعی گم گشتگی و سر در گمی در کار خود مشاهده میکنم ولی قادر به تجزیه و تحلیل آن نیستم از عوامل غیر متخصص در کارم استفاده  می کنم که آن نیز به پیشرفت ام کمکی نمیکند.

در این هنگام نداهای نا زیبایی به گوش میرسد که شاید برای آین کار ساخته نشده ام یا استعداد چندانی ندارم و آرام آرام صحنه یادگیری را  ترک و تسلیم شرایط شده و  خود را محکوم به شرایط پیش آمده میدانم .

کسانی که اعتماد به نفس بالایی دارند میدانند برای یادگیر ی مطلوب باید زمان صرف کرد نه اینکه دست روی دست گذاشت باید برنامه ریزی نمود باید با سماجت ادامه داد مسیری را که انتخاب کرده است و از نیروهای متخصص کمک بگیرد و انچه میداند این است که بعضی از یادگیرهای در درازمدت پاسخگو خواهد بود و بازدهی زمانی آن طول میکشد.

در یاد گیری نا مطلوب بعلت انتخاب فاکتورهای غلط تاثیر  روحی و روانی بسیاری بر شخص یاد گیرنده  خواهد گذاشت تاثیرات زیادی که بعضا نوعی سر خوردگی دیده شده که بطور کل مسیر زندگی شخص را عوض کرده و محکوم به شرایط خود را می داند . زمان بیشتر تلف شده ، سرمایه مالی در مسیر به غلط سرمایه گذاری شده ،از دوستان خود فاصله می گیرد

اقدام بجا و مناسبی انجام نمی شود به پیشرفت دیگران حسادت می کند نقش خود را نفی می نماید و عوامل جانبی و خارجی را تاثیر گذار می داند.

می توانید سایز مقالات توسعه فردی را از لینک زیر مشاهده کنید

لینک ( کلیک کنید )