چگونه یادگیری نوجوانان را بهتر کنیم ؟

چگونه یادگیری نوجوانان را بهتر کنیم ؟ ذهن والدین در گیر این سوالات است و دنبال جوابی هستند تا خود را کمتر سرزنش کنند و اشتباهات نوجوانان خود را اصلاح و یا راهکاری بیابند تا بتوانند خود را درمسیر آنان قراردهندو به آنها نزدیک شوند- فاصله ها کمتر شود.
اما آیا این برداشت والدین از رفتار نوجوانانشان تا چقدر صحیح می باشد؟ آیا باید جزء جزء رفتار های آنان و دیر آموزی های باید موشکافی شود؟(چگونه شیوه یادگیری نوجوانان را بهتر کنیم ؟)
آیا رفتارشان حساب شده و از روی عمد و با برنامه بود؟ آیا اتفاق جدیدی در راه است؟!
اجازه بدهید با هم به دنبال جواب باشیم.با توجه به اینکه مغز نوجوانان متفاوت عمل میکنم و این تفاوت بطور چشمگیری قابل حس می باشد در کودکان و بزرگسالان . مغز نوجوانان چگونه عمل میکند ؟

چگونه یاد بگیریم

چگونه یادگیری نوجوانان را بهتر کنیم ؟مغز نوجوان هم قوی عمل میکند و خیلی هم آسیب پذیر است هنگامی که در حال یادگیری هستند ماده خاکستری مغزدر حال کاهش و عصب ها در حال ریزش می باشند این دو اتفاق با هم می افتد و مربوط به خاصیت انعطاف پذیری عصب ها می باشد.

تفکر

چگونه یادگیری نوجوانان را بهتر کنیم ؟مغز یادگیری ،عمل و…همه ی ا ینها ساختار فیزیکی مغز را تحت تاثیر قرار میدهد مثل ژیمناستکی که آموزش دیده و میتواند روی طناب با دوچرخه سواری کند ولی او توانسته با منعطف بودن این بازی را تمیز اجرا کند که باعث حیرت همگان شود .پس این انعطاف پذیری در مورد مغز نیز صادق می باشد.
شرینگتون

روان شناس بریتانیایی مغز ا نسان را در حال دگرگونی و از حالی به حال دیگر شدن تفسیرمی کند آنگونه که ارسطو فیلسوف بزرگ یونان باستان مینویسد مغز می تواند آموزش ببیند یا تغییر کند . انعطاف پذیری در کودکان بصورت محرک و پاسخ و در بزرگسالان در رفتارشان نمایان رخ میدهد.

انعطاف پذیری

از آنجایی که این انعطاف پذیری با یادگیری همراه است و حواس پنجگانه ی نوجوان در گیر می باشد پس نیاز دارد بتوانند آنها را نهادینه کند و چگونگی دریافت اطلاعات را بازبینی نماید تا بتواند بهتر آموخته های خود به ذهن بسپارد.

حافظه

 حافظه به دو قسمت کوتاه مدت و بلند مدت تقسیم مشود ا طلاعات ورودی و دریافت شده ابتدا در حافظه ی کوتاه مدت وارد و این حافظه  بی ثبات است  ریزش آن نیز وجود دارد .  مغز طوری برنامه ریزی شده تا با حصول اطلاعات تازه عکس العمل نشان بدهد و هرچه این تحریکات و عصب ها باهم تحریک و اتفاق پیدا کنند سیناپس های آنها در حال رشد و نتیجه گیری می باشد.تا از این فعالیت یادگیری آموخته و به ذهن ماندگار شود.

مغز نوجوان

 (چگونه یادگیری نوجوانان را بهتر کنیم ؟)مغز نوجوان گنجایش بیشتری برای یاد گیری دارد و با پتانسیل قوی تر ی نیز همراه است و از طرفی آی گیو در بین جوانان متفاوت میباشد و دایم در حال تغییر نیز هست و مقدار آی کیوی رده ی سنی 17-13 وحتی 19 سالگی تغییر میکند ولی این تغییر متفاوت است مثلا یک سوم افراد آی گیوی آنها بدون تغییر و یک سوم باکاهش آی گیو و یک سوم دیگر با افزایش آی گیو مواجه هستیم بنابر این نتیجه میگیریم افزایش آی گیو با تغییرات مغز رخ میدهد و متفاوت عمل میکند

کودکان

کودکان آی گیو با دوره پایین زمان بیشتری را به یاد گیری اختصاص میدهند و کودکان آی گیو بالا با دوره یادگیری کمتر خواهند داشت. میتوان این کندی یادگیری را اینگونه تعریف کرد که قسمت اعظم مغز هنوز تکلیف خود را نمی داند یا ناکارآمد است همانند کودکی که در انجام کارهای شخصی خود نیاز به همراهی فرد دیگری دارد وبنابر این برای یک یادگیری درست و صحیح م نهادینه شدن آن باید چکار کرد و چه تدابیری اندیشید؟

چه کار کنیم تا یادگیری نوجوانان را بهتر کنیم؟

1-حدامکان یاد گیری ها پیوسته و متصل به هم باشند.
2=تکرار آموخته ها رکن اساسی در به خاطر سپاری یافته ها است .
3-سعی کنیم در یاد گیری کوهی از اطلاعات به فرد منتقل نکنیم که نتواند آنها را هضم کند.
4-حداکثر یاد گیری یک الی دو مورد آن هم مرتبط باشد جهت یاد گیری بهتر.
5-زمان بندی و طراحی یک برنامه ی روزانه جهت سازماندهی بهتر از وقت.
6-محدویت زمانی جهت کنترل وقت و جلوگیری از اتلاف زمان و استفاده بهینه از آن
7-اشتباه نوجوان امری عادی ست به رخ او نکشید اشتباهاتش را بلکه انجام تکالیف و یادگیری وقف افتاد را متذکر و او را کوتاه توجیه کنید.
8-با آنهامحترمانه و با ادب صحبت کنیم و شخصیت بدهیم به آنها. فوق العاده منطقی و حرف حساب می داند.

امید است توانسته باشیم در این مقاله کمی از دغدغه های والدین عزیز و مربیان محترم کاسته و راهکار های داده شده مفید واقع شود.
خواهید دید با توجه به نکات نوشته شده و الگو گیری از آنها بتوانیم یادگیری بهتری برای نوجوانان را الگو سازی کنیم و با خاطر آسوده به تعلیمات خود ادامه دهیم و از نتیجه ی آن مطمئن باشیم.به امید آن روز.