روش صحیح مطالعه و یادگیری در نوجوانان و جوانان

مقدمه:

روش صحیح مطالعه و یادگیری در نوجوانان امروزه ی ما آموزشی دیده اند برای مطالعه کردن ؟ روش صحیح مطالعه و یادگیری در نوجوانان و چگونگی مطالعه و مهارت های لازم آموزش دیده اند؟ یا مهارت خاصی در این مورد داشته اند؟ شاید این پرسش برای شما عجیب باشد مگر مطالعه عزیزانمان نیاز به مهارت و یا آموزش خاصی دارد؟ کلاسی دارد و یا استفاده از متخصصان مجرب و کتب معرفی شده مرتبط؟

بله . شما عزیزان می دانید برای هر کاری که خواهان آن هستیم که آنرا به نحو درست انجام بدهیم و از ثمره و نتیجه ی آن راضی باشیم باید کار را به کاردان سپاریم.پس چطور انتظار داریم در مورد عزیزانمان بدون مطالعه درست از پیشرفت و نتجه ی آن خرسند باشیم

اصول یک مطالعه صحیح:

از آنجایی که نوجوانان در رده ی سن 13-17 و حتی18سالگی در حال شکل گیری شخصیت . هویت عزت نفس .اعتماد به نفس و… که با دنیای پراز هیجان در حال سپری کردن هستند و اوشخصی است در حال انعطاف پذیری و با دنیایی جدید و متفاوت از قبل آشنا می شود .

در واقع نوجوانان اشباع شده اند از عقل و دانایی و ظرفیتی دارد که خود را مستحق آن میداند. فوق العاده زیرک با هوش عاقل دانا و قوی در خلق هیجان های متنوع.حال این سریامه ها را درست سریامه گذاری کنیم با آینده نگری صحیح.

برنامه ریزی

یکی از زمینه های اساسی و متمرکز در مطالعه داشتن یک برنامه ریزی اصولی می باشد.فرض کنید برای خرید به فروشگاه می روید بدون برنامه .یک دفعه تصمیم به خرید میگیرید بدون در نظر گرفتن موجودی حساب و اینکه چه چیز و به چه مقدار میخواهید خرید کنید و از کجا¸چگونه ؟ ایا شما از خرید خود راضی هستید؟مسلما نه

اما چگونه است که شما برای خرید بهتر برنامه دارید تدارکات آن را تهیه میکند و سعی میکنید از حداقل امکانات مادی حداکثر خرید خود را بکنید و اینکه خرید خوبی هم داشته باشید.پس چگونه است که برای تحصیل و مطالعه درست و اصولی شما هیچ برنامه ایی نداری!؟ و اگر برنامه ایی هم داشته باشید مقید نمی دانید درست آنرا عملی کنید.

اقدام

اقدام و هدف از ابتدایی ترین اصول اولیه جهت برای شروع هر کاری می باشد چنانچه شما هدفی را ننوشته و یا برای آن زمانی قرار نداشته باشید نمی توان انتظار داشت که به اهداف از قبل تعیین شده ای خود برسید . اهداف خواست های شما هستند که سماجت و پیگیری زا از شما می طلبد .

تفکر

وقتی شما با تفکر بر اهداف تان زم می کنید در واقع می توان دور نمای موقعیت خود را در ذهن خود مجسم کنید شما با این اقدام در واقع تصویر سازی ذهنی انجام داده اید و می توانید تا حدی بر آورد آن را برای خود ترسیم کنید

زمانی که شما برنامه ریزی مناسبی داشته باشید و برای آن طراحی خوبی پیش بینی کرده و برنامه باید با پیگیری شما و اقدامات به موقع به نتیجه خواهد نشست خواهید دید یادگیری بدون برنامه اتفاق نمی افتد یادگیری با بینش و تفکر شما و پیگیری مدام شما اتفاق خواهد افتاد .

چگونه یک یادگیری حرفه ایی داشته باشیم

سقراط فیلسوف بزرگ یونان باستان مینویسد مغز می تواند تغییر کند و یا آموزش ببیند.

یادگیری نوعی انعطاف پذیری است به دریافت ها و ورودی های اطلاعاتی که دریافت میکند.باید از ریزش اطلاعات جلوگیری کنیم تا یک یادگیری بهینه داشته باشیم. جهت این یارگیری ابتدا

1.رابط دوستانه توام با احترام با نوجوانان بر قرار کنیم.

2. مثل بزرگ ترها رفتار کنیم شخصیت داد تا بتوانیم با اعتماد سازی نظر آنها را جلب کنیم .
   

3.جاذبه های الکترونی و مجازی رااز اتاق جوانان دور کرده و تنها میز مطالعه و کتب درسی در اتاق مطالعه باشد.

4.سعی کنیم حداکثر یادگیری در دو مورد مرتبط باهم مطالعه کنند و دامنه ی مطالعات را مشخص کنید تا از پراکندگی و اتلاف وقت و زمان جلو گیری شود.

5.به جوانان زمان بدهید تا با برنانه ریزی بتوانند از ائلاف آن جوگیری کنند.

6.تکرار آموخته ها کمک می کنند به انتقال یادگیری از حافظه ی کوتاه مدت به بلند مدت.

7.نوجوانان در عملیاتی کردن برنامه قطعنا اشتباهاتی خواهند داشت پس به رخ آنان نکشید و با یادآوری اینکه چه زمان هایی را از دست داده او را به طرف مطالعه هدایت نموده و بدانیم حواس پرتی نوجوانان خود خصیصه ی سنی آنهاست( توجیه نمایید آن هم کوتاه).

جمع بندی:

هال محقق معروف می نویسد نوجوانان نباید ناز پرورده باشند بلکه باید پخته تر شوند با عرف –خدمات – نظم –نوع دوستی و احترام به والدین اشباع شوند .

در توانایی آنها قابلیت های مهمی نهفته است پس با دادن برنامه درست و حساب شده بتوانیم یادگیری آنها را متمرکز کنیم و با تمرکز در مطالعه به آنها بچشانیم شیرینی یک یادگیری درست را.

نتیجه:

امید است با استفاده از موارد گفته شده بتوانیم یک یادگیری اصولی را برای نوجوانانمان برنامه ریزی کنیم تا بتوانیم باکمترین ریزش اطلاعات بیشترین درصد یادگیری را برای آنان رقم بزنیم. آنچه لازم می دانم بیان کنم صبوری و سمجاجت در برپایی و تداوم برنامه است با استفاده از آن مسیر یادگیری برا ی دانش آموزان عزیز و مربیان توانمند و والدین دلسوز هموارتر شود. به امید آن روز.

بازگشت به صفحه اصلی